2025年5月15日，五年大专部在相山校区多功能报告厅面向四个年级学生，成功举办心理委员、寝室长心理技能专题培训，300余名心理委员、寝室长积极参与。本次培训由院工会主席、党总支书记李文忠主讲，围绕心理健康工作核心要点，为学生打造了一堂兼具理论深度与实践价值的专业课程。
一、明确职责定位，筑牢心理防线
培训中，李文忠着重强调心理委员和寝室长作为学生心理健康“第一观察员”的关键角色。他要求学员强化日常情绪监测工作，严格落实心理问题“早发现、早报告”机制，鼓励通过主动关怀与沟通，在班级和寝室中营造温暖互助的良好氛围，切实发挥好学生群体中心理健康防护的“前哨站”作用。
二、深化理论学习，夯实专业根基
李文忠系统梳理了大学生常见心理问题，内容覆盖环境适应障碍、学业压力、人际冲突及情感困扰等多个维度。通过结合典型案例深入剖析，为学员传授针对性的应对策略。同时，他还详细阐释了心理咨询原理，清晰区分心理问题与心理障碍的界限，帮助学员提升心理问题的精准识别能力，掌握科学规范的应对方法，为后续开展工作筑牢理论基础。
三、强化实践能力，提升服务水平
培训采用情景模拟与经验分享相结合的方式，重点培养学员倾听共情、情绪疏导的核心技能。课程中反复强调保密原则与尊重意识，指导学员在实际工作中不仅要关注事件表象，更要善于洞察同学深层的情绪需求。通过沉浸式学习与互动交流，学员们的实操能力得到显著提升。
四、培训成果丰硕，成效全面显现
1.构建系统知识体系：学员系统掌握了心理问题识别技巧、沟通干预方法，形成了科学完整的心理认知体系，为开展心理健康工作提供了扎实的知识储备。
2.显著提升实践效能：超90%的学员反馈，能够通过观察同学行为异常、情绪波动等细微信号，及时发现潜在心理困扰，并采取有效介入措施，切实发挥了学生骨干在心理健康工作中的积极作用。
3.强化责任担当意识：通过培训，学员深刻认识到自身岗位的重要价值，主动投身班级和寝室心理健康建设工作。以个人为点、以宿舍为线、以班级为面，逐步构建起全方位、多层次的心理防护网络。
4.优化心理健康环境：学员们积极将培训所学转化为实际行动，通过组织主题班会、开展谈心谈话等多样化活动，在班级和寝室中掀起关注心理健康的热潮，有效促进了良好心理氛围的形成与发展。
此次心理委员、寝室长心理技能专项培训的成功举办，不仅为学生心理健康工作注入了专业力量，更搭建起了朋辈互助的坚实桥梁。未来，我系将持续深化此类培训，探索建立长效培养机制，推动心理委员、寝室长群体成为心理健康教育的“先锋队”，助力形成全员参与、群防群治的心理育人新格局，为学生的健康成长保驾护航。
（撰稿：赵兴旺 审核：吕春杨）